http://www.luvnotez.com

教育的属性是什么?

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  中公教育是一家全国性综合职业教育企业,全国建立了582家直营分部和学习中心。业务领域涵盖公职类、企事业单位招聘、职业资格认证、研究生等考试及IT技能等全方位职业就业培训项目。

  教育是一种有目的的培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。其中有三个关键特征:其一有目的(区别于无目的性),其二培养人(区别于动物),其三社会活动(后天经验和反复练习得来的)

  答:这句话是错误的,教育是一种有目的的培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,而动物不属于人类社会不符合教育现象的特征,所以动物不存在教育现象。因此,题干中说动物存在教育现象是错误的。

  答:这句话是错误的。教育的社会属性告诉我们教育具有永恒性,教育是随着人类的产生而产生的,随着人类的灭亡而灭亡的,而人类早在奴隶社会早期之前就已经产生了,所以教育现象最早也不是在奴隶社会才出现的。因此,题干中教育最早产生于奴隶社会早期是错误的

  (2)教育具有历史性 :不同的历史阶段教育具有自身的特点。例如,我国封建社会的教育主要是通过科举考试,学习经史子集等内容。而我国现代的教育提倡素质教育,培养学生的德智体美劳等多方面的能力。这就是教育在不同的时代所表现出的不同特征。

  (3)教育具有相对独立性:教育具有质的规定性,历史继承性还有教育与政治经济发展不平衡。

  答:这句话是错误的。在教育的社会属性里规定教育是具有相对独立性的,教育与政治经济的发展并不总是同步的,有时教育要落后于一定的政治经济发展水平,如明清时期的我国,经济发展水平遥遥领先于世界但是教育却依然停留在科举考试,经史子集的学习。另一方面,教育还有可能超前于一定的政治经济发展水平,例如二战后的日本,战争导致日本的政治经济发展受到大创,落后世界其他国家,但是日本政府在教育上的投入不减少反而增加,这时在日本国内就出现了教育超前于当时的政治经济。所以题干中说教育与政治经济总是并列奔跑的是错误的。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。